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区域可持续发展的几点理解
【字体: 】   【时间:2013-11-19】  【作者:侯马一中】  【关 闭】  【打 印
区域可持续发展的几点理解

侯马一中 郝红梅

   在人文地理领域,可持续发展始终是我们研究和探讨的主题。在新课标必修2教材的第六单元,我们学习了可持续发展。生态可持续发展,经济可持续发展,社会可持续发展,使其丰富的内涵。这是一种“理想化”的可持续发展。怎样让“理想”与“实践”结合,使可持续发展不再是一句仅停留在口头上的时尚词语? 于是,必修3把可持续发展落实到区域。以区域为案例,来讲可持续发展成为必修3的研究主题。

如何理解区域可持续发展呢?结合必修3,我谈谈几点认识。

1.对于一个区域而言,发展是前提。在发展的基础上谈可持续。怎样才能可持续呢?简单的说,可持续就是追求更优而非最优。.对于一个区域的可持续,就是在现有的基础上找一条更优的发展之路。为何不能最优?在现有的经济技术条件下,最优路子很难找到,即使找到也未必适合本区。在必修3教材p34有一幅关于“西欧人于巴西人的争论”的漫画,揭示了热带雨林开发与保护的问题。开发与保护各有各的理由。如何才能使热带雨林地区可持续发展呢?我认为, 这里更优的发展之路应该是既能保护雨林,又能促进当地人的发展。当地人发展,是保护的前提,或者说只有当地人发展了,才能更好地保护雨林。所以说发展是前提,在发展的基础上谈可持续。

2.因地制宜是实现区域可持续发展的基本原则。把可持续发展放到区域中去研究,就必须结合区域本身的特征,注意到区域环境的差异性。这种差异性的存在,决定了区域要可持续发展必须遵循因地制宜的原则。山西和内蒙古的东部地区在能源储藏方面有共同点,那么能否走同样的发展之路?结合区域实际,无论从资源的配套上,还是从产业基础上,内蒙古的东部地区都不具备综合开发的条件。再如,美国田纳西河流域的综合开发能否迁移到澳大利亚的墨累达令流域呢?这些都告诉我们,在研究区域可持续发展时,思维方法可以迁移,结论绝不能照搬。寻求更优的发展之路必须因地制宜,才能真正可持续。

3.反思和批判意识研究区域可持续发展的方法之一。对于一个区域而言,要可持续发展,就是要追求更优的发展之路。在寻求更优的发展之路的同时,就是对过去发展之路的反思和批判。必修3教材p34“为什么要停止开发北大荒?”问题研究,其实质要讲湿地的保护。湿地既然这么重要,那当初为何要开发?有北大荒到北大仓,以至于成为我国重要的商品粮基地。当时的开发是否错了?现在能否继续开发?现在的北大荒如何才能可持续?这就要求我们带着反思和批判,用历史的眼光看我们的发展之路。反思过去,追求更优的发展之路。

4.区域可持续发展不应该局限于区域内部,应从区域内走向区域间。任何一个区域内的可持续发展,都应该包括生态建设,资源的综合利用,经济的发展三方面的内容。随着经济的全球化,区域联系越来越密切,区域可持续发展不仅存在于区域内部,而且还包括区际间的协调。这种协调实际上就是人与人的协调,人类各种生产活动的协调。必修3教材第六单元谈到的西气东输 ,产业转移,讲的都是区域联系。通过区域联系,实现区际协调。从大的层面上实现协调,从广的区域上探讨可持续发展。
 
作者:郝红梅
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